本文摘要：为了在校园内营造更好的学术氛围，传播我校的学术动态，从2016年开始，学校在校园网上开设了“学术东林”专栏，定期总结、归纳师生取得的科研成果。我们赞成老师和学生及时通过电子邮件告诉他他们的学习成绩。 我们希望获得以下信息：为政府、企业和媒体提供专业咨询；科技成果通过相关测试；科技成果落地，建设产业化；公开发表高水平学术论文；获得专利许可；出版和分发专著和教材；获得科技奖励；我在最重要的学术会议上发言.我们不想为有学术坚持的师生搭建交流平台。

为了在校园内营造更好的学术氛围，传播我校的学术动态，从2016年开始，学校在校园网上开设了“学术东林”专栏，定期总结、归纳师生取得的科研成果。我们赞成老师和学生及时通过电子邮件告诉他他们的学习成绩。

我们希望获得以下信息：为政府、企业和媒体提供专业咨询；科技成果通过相关测试；科技成果落地，建设产业化；公开发表高水平学术论文；获得专利许可；出版和分发专著和教材；获得科技奖励；我在最重要的学术会议上发言.我们不想为有学术坚持的师生搭建交流平台。希望带着老师和学生的希望，学校的学术氛围会越来越浓厚，让我们努力建设一所高水平、有特色的研究型大学。电子邮件：2017年7月25日教育部dl_xcb@163.com科技查新工作站检索。我校材料科学与工程学院博士生胡东英为第一作者，王丽娟教授为第一通讯员。

2016年发表于《LWT——食品科学与技术》的学术论文《季铵化壳聚糖/羧甲基纤维素共混膜的物理性能和抗菌活性》入选ESI热点论文名单。这是近两年发表的热门论文，2017年3/4月的参考文献数是农业科学学术领域最突出的0.1%。ESI(本质科学指标)是一种基本的分析和评估工具，它依赖于科学研究的绩效，跟踪世界科学发展的趋势。报告称，ESI分为22个学科领域，低称为论文是按倍数排列在适当学科领域前1%的论文；ESI热点论文是指近两年发表的，近两个月被称为世界前0.1%的SCI论文。

ESI热门论文，连同其他5个指标，如SCI/SSCI论文总数、低被叫论文数、被叫倍数、被叫倍数等。完全取决于国家/地区的科研水平、机构的学术声誉、科学家的学术影响力以及各种角度期刊的学术水平。ESI热点论文是各学科学术研究的带头人，已成为我国高校评估和学科排名的关键指标之一。

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